十二初级中学召开“十一五”课题

中期检查汇报会

为了推动学校课题研究的顺利开展，2009年12月8日，武汉市第十二初级中学召开了教科研课题组工作会议。参加会议的有武汉市规划办“十一五”重点课题《武汉市中小学择校问题与研究――初中学校应对择校问题与对策研究》课题组成员、全国“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究――中学器乐教学方法与模式的研究》课题组全体成员。会议由学校教科室主任胡剑秋主持，校长钟广胜、副校长何志琼出席了会议并作了重要讲话。

会议首先由课题组负责人分别介绍了各自课题研究的进展情况。《武汉市中小学择校问题与研究――初中学校应对择校问题与对策研究》课题组负责人郑小明老师介绍了该课题研究已通过了区级、市级中期检查验收，现已进入结题阶段；由于人事变动，郑老师对课题组成员进行了重新分工，明确了各自的研究任务和职责。《器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究――中学器乐教学方法与模式的研究》课题组负责人黄海老师就该课题方案的出台、人员培训和已取得的成果作了全面介绍，对后期研究作了部署与安排。课题组成员对在课题研究中遇到的困难发表了意见，钟广胜校长、何志琼副校长现场回答了老师疑惑。会议气氛热烈，大家态度认真。

钟广胜校长作了重要讲话。钟校长在充分肯定了课题组前期研究工作的基础上指出：武汉市第十二初级中学要创办一流的学校，教科研要先行，课题研究是教科研工作的有效载体和平台，因此，要求我们的教师立足做科研型教师，进一步提升自身的综合素质，切实搞好课题研究工作。钟校长要求老师在课题研究中立足校情、立足学情、立足考情，做到“三个结合”，即理实结合、研学结合、点面结合。钟校长指出，所谓“理”，是要站在时代的前沿，要有理论的高度，所谓“实”，是要认真学习，注重资料的收集整理，踏踏实实搞研究，认认真真做学问；要将“结果”与“过程” 统一起来，尤其是要注重“过程”的研究。学校领导一致表示，为了课题研究的顺利开展，愿意为老师当好参谋，做好服务。与会老师增强了信心，受到了鼓舞，表示要在下一步研究工作中，将工作做实、做细，高质量做好结题各项工作。

                   武汉市第十二初级中学  

                   二00九年十二月九日